حل كتاب التجارب العمليه لماده الكيمياء 3 ثالث ثانوي للعام الدراسي 1444 عرض حلول كتاب التجارب كيمياء ٣ مقررات على موقع دروسي وتحميل بصيغة pdf.
كتابة تقرير التجربة
ما الهدف من التجربة تجارب كمياء 3 مسار العلوم الطبيعية ؟
اختبار فاعلية الأسمدة المختلفة في تزويد النباتات بالمعادن اللازمة.
ما المواد التي تطلبتها هذه التجربة؟ تربة، 3 أوعية متماثلة، بذور نبتة بازلاء، نوعين من السماد، كمية من الماء.
ما خطوات العمل في التجربة؟
خطوات العمل:
املأ ثلاثة أوعية متماثلة بكميات متساوية من التربة، وسمها A، وB، وC.
ازرع نبتة بازلاء سليمة في كل منها.
زود الوعاء (A) بالسماد (A)، والوعاء (B) بالسماد (B).
ضع الأوعية الثلاثة في غرفة مضاءة جيدا.
اسق كل وعاء الكمية نفسها من الماء كل يوم لمدة أسبوعين.
قس ارتفاع النباتات النامية كل يوم، واحسب معدل ارتفاع كل نبتة في كل يوم، وسجله في جدول البيانات.
مثل هذه البيانات برسم بياني.
تجربة 1 نوى التجمد
ما قبل التجربة
اقرأ التجربـة كاملة. ما الـدور الـذي تلعبـه أنابيب الاختبار التي تحتوي على ماء مقطر في تصميم هذه التجربة؟
تمثل الأنابيب التي تحتوي على ماء مقطر المجموعة الضابطة.
لماذا يعتبر استخدام حجوم متساوية من الماء في أنابيب الاختبار في الجزء الثاني (B) مهما؟
حتى يكون (إضافة نوى التجمد) هو العامل الوحيد المختلف المراد معرفة تأثيره، وبذلك نستطيع مقارنة سرعة تكون بلورات الثلج في كلا الأنبوبين ومقارنة درجة تجمد الماء فيهما.
كون فرضية عن تأثير نوى التجمـد في درجة حرارة تجمد الماء، وسجّلها في المكان المخصص لذلك.
تعمل نوى التجمد على رفع درجة حرارة تجمد الماء.
التحليل والاستنتاج
الملاحظة والاستنتاج ما درجة حرارة مخلوط الثلج و CaCl؟
التفكير الناقد ما الهدف من إضافة CaCl إلى الثلج؟ (ملاحظة: ما درجة حرارة مخلوط الماء والثلج؟)
خفض درجة حرارة المخلوط، مما يساعد على تجمد الماء في الأنابيب.
عمل الرسوم البيانية واستخدامها ارسـم رسـما بيانيا يمثل الزمن مقابل درجة الحرارة لكلا المحلولين: (نوى التجمد والماء) على ورقة الرسم البياني نفسها.
اكتساب وتحليـل المعلومات عند أي درجة حرارة بدأ الثلج يتكون في كلا الأنبوبين؟ كيف أثرت نوى التجمد في
درجة الحرارة التي بدأ عندها تجمد الماء؟
تسببت نوى التجمد في رفع درجة الحرارة التي بدأ عندها تجمد الماء.
استخلاص النتائج كتاب تجارب علمية كمياء 3 ثالث ثانوي
عند أي درجة حرارة بدأ الثلج يتكون في كلا الأنبوبين؟
كيف أثرت نوى التجمد في درجة الحرارة التي بدأ عندها تجمد الماء؟
في الأنابيب التي بها نوى تجمد بدأت قطرات الماء في التجمد قبل الماء في الأنابيب الأخرى؛ وذلك لأن نوى التجمد قامت بالتقاط جزيئات الماء وساعدتها على التجمد.
تحليل الخطأ ما مصادر الخطأ التي ظهرت في هذه التجربة؟
عدم جودة المواد والأدوات المستخدمة.
عدم الدقة في قياس درجات الحرارة.
عدم تساوي حجم المحاليل المراد مقارنتها.
الكيمياء في واقع الحياة
عندما تتجمـد المحاصيـل تقـوم بـلـورات الثلج المتكونـة بإتـلاف جـدران خلايا النبـات، ومـن ثـم تـدمـر خلاياها. فشـر كيـف يساعد إزالة نوى التجمـد البروتينيـة مـن فوق سطح النباتات على عدم تدمير خلاياها؟
لأن نوى التجمد البروتينية في النبات تعمل على التقاط جزيئات الماء وتساعد على
تجمدها فإزالة هذه النوى يساعد على عدم تكون هذه البلورات الثلجية.
تستعمل آلة صنع الثلج Snowmaking الحديثة نوى التجمـد البروتينية المشتقة مـن البكتيريا؛ حيث يساعد البروتين المزيـد من قطرات الماء على التجمـد قـبـل أن تصـل إلـى الأرض حتى لو كانت درجة حرارة الهـواء أعلى قليلا من درجة تجمـد الـمـاء العـادي. عـادة تجمـد نـوى التجمد البروتينية التي تستخدم في صنع الثلج قبل شحنها إلى حلبـات (منحدرات) التزلج مـن خلال عملية التجمد الجاف (Freeze-druing). فشر عمـلـيـة التـجـمـد الجاف.
عملية التجمد الجاف تمر بمرحلتين:
خفض درجة حرارة المادة إلى درجة حرارة أقل من درجة تجمد الماء، حتى يتحول المحتوى المائي للمادة إلى الحالة الصلبة.
يتم تعريض المادة لضغط منخفض، وبذلك يتحول الثلج الصلب في المادة إلى الحالة الغازية مباشرة (يتسامى).
وبذلك يتم التخلص من رطوبة المواد بهذه الطريقة حتى تحفظ لفترة طويلة. تجربة 2 درجات الغليان
حل كتاب التجارب كمياء 3 مقررات 1444
ما قبل التجربة
اقرأ التجربة كاملة، ثم كون فرضيـة حول ما إذا كان بالإمكان استخدام درجة الغليان للتمييز بين المواد. ثم سجل فرضيتك في الصحفة التالية وبرر توقعاتك.
لكل سائل درجة غليان خاصة به ومميزة له ولذلك يمكن استخدام درجة الغليان للتمييز بين المواد.
توقع ما إذا كانت درجات غليان السوائل التي تم اختبارها أكثر أم أقل من درجة غليان الماء. برر توقعاتك.
أتوقع أن تكون درجة غليان السوائل التي يتم اختبارها أقل من درجة غليان الماء؛ حيث تصل السوائل إلى درجة الغليان بينما الماء في الحمام المائي لم يصل إلى درجة الغليان.
ما تأثير زيادة الحرارة على الطاقة الحركية للسائل؟
تزداد الطاقة الحركية لجزيئات السائل بزيادة درجة الحرارة.
ما المقصود بدرجة الغليان؟
درجة الغليان هي الدرجة التي يتساوي عندها ضغط بخار السائل مع الضغط الجوي
الخارجي.
الكيمياء في واقع الحياة
كيف تتغير درجة الغليان لـو أجريت هذه التجربة عنـد البحر الميت (m 394 تحت سطح البحر)، أو قمة إفرست (m 8848 فوق سطح البحر).
عند إجراء التجربة تحت سطح البحر تزداد درجة الغليان لزيادة الضغط الخارجي مما يتطلب زيادة ضغط بخار السائل فتزداد درجة الغليان، أما عند قمة إفرست سيقل الضغط الجوي مما يقلل من درجة غليان السائل.
فشـر مـا يـحـدث فـي قـدر الضغط، ومـا فـائـدة استخدامه؟ وما الأخطار المحتملة عند استخدامه؟
قدر الضغط هو قدر محكم الإغلاق فلا يتسرب بخار الماء من داخله، فبزيادة درجة الحرارة يزداد ضغط السائل سريعا حتى يتساوى مع الضغط الجوي ويصل إلى درجة الغليان، وبهذا يتم نضج الغذاء سريعا، ويمكن أن يؤدي سوء الاستخدام إلى انفجار القدر بسبب زيادة الضغط داخله.
تجربة 3
ما قبل التجربة
عرف حرارة التفاعل. حرارة التفاعل: هي الكيميائي.
حرارة التفاعل وحرارة المحلول الطاقة الإجمالية الممتصة أو المنطلقة في أثناء حدوث التفاعل
ميز بين التفاعلات الطاردة والماصة للحرارة.
في التفاعلات الماصة للحرارة تكون الطاقة اللازمة لكسر الروابط أكبر من الطاقة المنطلقة عند تكوين روابط جديدة.
أما في التفاعلات الطاردة للحرارة تكون الطاقة اللازمة لكسر الروابط أقل من الطاقة المنطلقة عند تكوين روابط جديدة.
اقرأ التجربة كاملة، وكون فرضية حول كيفية التمييز بين التفاعلات الطاردة للحرارة والماصة لها، ثم سجلها في الصفحة التالية في المكان المخصص لذلك.
في التفاعلات الماصة للحرارة تنخفض درجة حرارة المحلول النهائية عن درجة الحرارة الابتدائية، أما في التفاعلات الطاردة للحرارة فإن درجة حرارة المحلول النهائية ترتفع عن درجة الحرارة الابتدائية.
لخص الخطوات التي ستتبعها لفحص فرضيتك.
حرارة التفاعل كتاب التجارب من حل كتاب التجارب العملية لمادة الكيمياء 3 ثالث ثانوي
خطوات العمل:
باستخدام المخبار المدرج ضع mL 20 من محلول حمض الهيدروكلوريك HCI تركيزه 1M في كوب بولسترين.
ضع مقياس الحرارة في الكوب، ثم سجل درجة الحرارة بعد دقيقتين في جدول البيانات 3 على أنها درجة الحرارة الابتدائية.
قس mL 10 من محلول هيدروكسيد الصوديوم الذي تركيزه 1M باستخدام مخبارا مدرجا، ثم أضفه بحذر إلى الحمض في كوب البولسترين. حرك المحلول بساق تحريك بحذر أيضا.
لاحظ درجة الحرارة التي وصل إليها المحلول وسجلها.
تخلص من المحلول حسب توجيهات معلمك.
تفسير البيانات ما الدليل العملي الذي يوضح ما إذا كان كل تفاعل طاردا أو ماضا للحرارة؟
في التفاعلات الطاردة للحرارة ترتفع درجة الحرارة النهائية بعد إضافة المواد المتفاعلة عن درجة الحرارة الابتدائية، بينما في التفاعلات الماصة للحرارة تنخفض درجة الحرارة النهائية بعد إضافة المواد المتفاعلة عن درجة الحرارة الابتدائية.
التوقـع هـل يختلف التغير في درجة الحرارة في الجزء A إذا استخدمت كمية الماء نفسها وكمية أقل من حمض الكبريتيك؟ فسّر إجابتك.
نعم، يختلف التغير في درجة الحرارة في الجزء A إذا استخدمت كمية الماء نفسها
وكمية أقل من حمض الكبريتيك. فعملية إذابة حمض الكبريتيك في الماء طاردة
للحرارة، وعند استخدام كمية أقل من حمض الكبريتيك تقل كمية الطاقة المنطلقة
من عملية الذوبان عنها في حالة استخدام كمية أكبر من حمض الكبريتيك.
استخلاص النتائج احتجنا في الجزء B إلى الطاقة لكسر الروابط الأيونية في البلورة، وعندما ارتبطت الأيونات في
جزيئات الماء وتميهت انطلقت هذه الطاقة. اشـرح كيف يمكنك استنتاج أن الطاقة التي استخدمت لكسر الروابط
أكبر من الطاقة المنطلقة عند ارتباط الأيونات في جزيئات الماء؟
يمكن استنتاج ذلك من انخفاض درجة حرارة المحلول بعد حدوث عملية الذوبان؛ حيث استُهلك الجزء الأكبر من الطاقة في عملية تكسير الروابط.
تحليل الخطأ هل كان من الضروري قياس كميات المواد المتفاعلة ودرجات الحرارة بدقة لاختبار فرضيتك في هذه التجربة ؟ فسر إجابتك .
نعم؛ لأن كمية الحرارة المنطلقة أو الممتصة خلال التفاعل تعتمد على كميات المواد المتفاعلة، وحدوث خطأ في قياس كتل المواد المتفاعلة لا تجعل النتائج مؤشر حقيقي عن مقدار التغير في درجة الحرارة.
الكيمياء في واقع الحياة
اشرح كيف تعمل “الكمادة الباردة” التي تستعمل كثيرا في الحالات الطارئة، أو عند إصابة الرياضيين أو إصابات العمل؟
عملية إذابة NH4NO3 في الماء في الكمادة الباردة عملية ماصة للحرارة، فعند وضع الكمادة على كاحل شخص مثلًا فإن الكاحل يزود الكمادة بالحرارة ويبرد هو.
احتراق الوقود تفاعل طارد للحرارة. اشـرح كيف تستخدم الطاقة الحرارية الناتجة عن هذا النوع من التفاعلات لبذل شغل مفيد؟
يمكن استخدام الطاقة الحرارية الناتجة من احتراق الوقود في عدة أغراض منها: تدفئة المنازل، وعملية الطهو، وتوليد الكهرباء.
اشرح لماذا لا تكون عملية تكييف المنازل والمكاتب باستخدام تفاعل ماص للحرارة طريقة عملية؟
لأن استخدام هذه العملية في تكييف المنازل والمكاتب تحتاج إلى كميات كبيرة من المادة المذابة، كما أن استخدام التفاعلات الماصة للحرارة للتكييف يحتاج إلى التخلص من نواتج التفاعلات مما يجعل هذه الطريقة غير عملية.
تكرماً ساهم في نشر الموقع ليستفيد الجميع
موقع دروسي يقوم بتحديث الحلول حاليا وفق مناهج العام الدراسي 1444.
